http://valdir1000.wordpress.com Just another WordPress.com weblog Tue, 12 Jul 2011 11:13:43 +0000 pt-br hourly 1 http://wordpress.com/ http://0.gravatar.com/blavatar/aa2a740397025e17b23d23066a84fc6e?s=96&d=http%3A%2F%2Fs2.wp.com%2Fi%2Fbuttonw-com.png http://valdir1000.wordpress.com http://valdir1000.wordpress.com/2010/03/02/plano-de-ensino-de-2010/ http://valdir1000.wordpress.com/2010/03/02/plano-de-ensino-de-2010/#comments Tue, 02 Mar 2010 19:32:24 +0000 Backes Valdir http://valdir1000.wordpress.com/?p=145 ]]> Plano de Ensino 2010
Este é o meu planejamento anual de Física para meus queridos alunos do 1º, 2º e 3º ano do ensino médio do Colégio Salesiano Itajaí.

]]> http://valdir1000.wordpress.com/2010/03/02/plano-de-ensino-de-2010/feed/ 0 Gringo http://valdir1000.wordpress.com/2008/09/08/por-que-e-importante-estudar-fisica/ http://valdir1000.wordpress.com/2008/09/08/por-que-e-importante-estudar-fisica/#comments Mon, 08 Sep 2008 00:26:58 +0000 Backes Valdir http://valdir1000.wordpress.com/?p=5 ]]> A física como ciência se fez e faz presente em toda a evolução cósmica, sempre investigando e desenvolvendo novos produtos e tecnologias. Desta forma, incorporada a cultura e integrada como instrumento tecnológico, esse conhecimento tornou-se indispensável a formação de uma cultura científica específica efetiva que permita ao indivíduo a interpretação dos fatos, fenômenos e processos naturais situando e dimensionando a interação do ser humano com a natureza levando-o a investigação, a manipulação, a compreensão e a transformação do conjunto de equipamentos e procedimentos técnicos e tecnológicos do cotidiano doméstico, social e profissional, tendo assim, a capacidade de avaliar riscos e benefícios desses processos. Nesta nova dimensão da física o educador tem a função mediadora de selecionar conteúdos instrucionais dando-lhes significado através da problematização e da contextualização integrando-o ao mundo vivencial dos alunos, promovendo assim nos mesmos situações problemas, indagações que movam a sua curiosidade levando-os a investigação, a pesquisa e a solução. No entanto, o objetivo final da física é de propiciar as novas gerações a apropriação crítica dos conhecimentos físicos e desenvolvendo habilidades como; ler, interpretar, sintetizar, expressar a linguagem física, elaborar hipótese, observar, comparar, testar novas tecnologias, avaliar e analisar previsões e aplicações, incorporando assim o patrimônio científico cultural, que permita, desse modo, que os indivíduos envolvidos possam desenvolver-se de forma autônoma e cidadã, dando a estas novas gerações a possibilidade de serem os construtores de sua história de forma consciente e livre.

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